Učiteľ sa priznáva: „Dávam svojim študentom vysoké známky!“
Noty sú pákou, ktorá môže študentov vystrašiť, aby ich frustrovali, manipulovali a bránili im v učení. Tento názor predstavuje aspoň jeden učiteľ z NRW, at MIRROR online priznať sa: Odpustí iba dobré známky.
Prečo to robí? Môže byť táto stratégia dobrá? A ako to mení správanie študentov pri učení? Nezničuje dobrá známka ich motiváciu? A táto stratégia neporušuje učiteľské nariadenia? ak to nie je zákonné, potom morálne?
„Obávam sa, že sa stanem zločincom“
Ale začnime od začiatku. Zdrojom tejto myšlienky je dramatický zážitok, ktorý mal učiteľ so študentom v roku 2016. Už prešiel strednou školou, musel s ňou opakovať triedu. Dostal sa pod extrémny tlak, obával sa, že nebude môcť znova prejsť úrovňou A. „Ak znova prepadnem,“ povedal jej, „moji rodičia to nedokážu zvládnuť, nebudú ma akceptovať a vykopnú ma, bojím sa, že upadnem do diery a nedostanem sa von, že som kriminálny. . "
Učiteľ to považoval za nespravodlivé
Rodina študenta? jeho rodičia a štyria súrodenci? prišiel z vojnovej zóny do Nemecka pred desiatimi rokmi, jeho otec bol po nehode nespôsobilý. Študent finančne podporuje svoju rodinu vedľajším zamestnaním, keď zomrie jeho stará mama, potešuje matku, ktorá veľmi trpí.
Abitur, ktorý nevytvára vo svojej kultúre považovaný za nepredstaviteľného, je veľmi pod tlakom a pokazil početné testy. Ale bojoval, stál vo všetkých predmetoch medzi 1. a 3. ročníkom? mal iba maloletého v maloletom predmete a štyri v predmete skúšok. Učiteľ bol jasný: Len na strednej škole by opäť zlyhal. Považovala to za nespravodlivé.
Vyhodnoťte „kompetentný, spravodlivý a spravodlivý“
Učiteľ znovu číta, prostredníctvom ktorých usmernení Konferencia ministrov školstva dáva učiteľom: mali by hodnotiť výsledky študentov „kompetentných, spravodlivých a zodpovedných“ ako aj „spravodlivých“.
Učiteľka súhlasí s princípom, píše vo svojom priznaní. Pýta sa však: „Je spravodlivé, že študenti nemôžu študovať kvôli mojej známke alebo nie sú pozvaní na pohovor? Ako zistím, ako sa bude niekto vyvíjať v budúcnosti a čo dokáže?"
Študenti hudobnej tlače vydesia
Spravodlivé klasifikovanie bolo ilúziou a nebola uznášaniaschopná s týmto názorom. Tlačená hudba vydesí študentov, frustruje ich a často narúša ich učenie. Naopak, to má študentom pomôcť naučiť sa.
Keďže je však učiteľ povinný dať známky, rozhodla sa rozdeliť iba dobré známky. Takže každý má šancu študovať? Aspoň študenti by nemali zlyhať kvôli nej na strednej škole.
Každý študent je osobne informovaný
Okrem toho zvážila svoju vlastnú stratégiu: radí každému zo svojich študentov osobne a vysvetľuje požiadavky na štúdium. Keďže nemôže nútiť svojich študentov, aby sa zaujímali o hodiny, nachádza iné spôsoby, ako študentov oboznámiť s danou témou. „Konečne sa môžem sústrediť na komunikáciu zmysluplného predmetu zaujímavého, pretože už nemusím premýšľať o tom, či medzi nimi je dostatok spravodlivých a overiteľných učebných materiálov,“ pripúšťa učiteľ.
Týmto spôsobom učí svojich študentov ovládať svoje vlastné učenie. Rozvíjate pocit zodpovednosti, ste motivovanejší, čestnejší? a dokonca rozvíjať tímového ducha namiesto toho, aby medzi sebou súťažili. „Je to správne, keď sa každý v triede správa ticho z presvedčenia a nie zo strachu z následkov.“
Videotipp: Vyhodený z triedy? pre tento nákres ...
