Dyscalculia: Matematické domáce úlohy by nemali byť rodinnou drámou
Vo svete existuje niekoľko tém, pretože by ste chceli byť skutočne nahlas. A to je len pre každého, kto to počuje. Dyscalculia je takáto téma. Zatiaľ čo dyslexia je známa aspoň pre väčšinu ľudí a aspoň v mysliach väčšiny ľudí, pripravenosť na čítanie a písanie sa nevysvetľuje ani nedostatočnou usilovnosťou, ani nedostatočnou inteligenciou, najmenej počutou o dyskalkulii. Všetci poznáme niekoľko ľudí, ktorí s nimi každý deň bojujú. Pretože dyscalculia postihuje troch až sedem ľudí zo sto.
Dyscalculia nehovorí nič o inteligencii
Najdôležitejšie vopred: Dyscalculia nehovorí nič o inteligencii. Naopak: Medzi postihnutými je prekvapivo veľa ľudí s nadaním a nadpriemerným IQ. Dyscalculia je jednoducho narušením aritmetického myslenia. Rovnako ako ostatní ľudia si nepamätajú zlé mená, nenájdu cestu späť alebo neprichádzajú s rýchlou opravou odpovedí nasledujúci deň, ľudia s dyskalkuliou majú obmedzené pochopenie matematických vzťahov, množstiev a výpočtovej logiky. Podoblasť, ktorá je v spotrebiteľsky a finančne orientovanej spoločnosti viditeľnejšia ako zlý zmysel pre orientáciu alebo nešťastná pamäť mien.
Deti s dyskalkuliou majú často dlhé ťažkosti
Pred diagnostikovaním dyskalkúlia majú deti často dlhé utrpenie. Ako Lina. V prvom roku školy sa sebavedomá, jasná dievčina zmenila na veľmi pokojné a úzkostné dieťa. Rodičia boli v rozpakoch, učitelia napätí, priatelia podráždení. Najneskôr v matematických domácich úlohách Linas "Unkonzentriertheit" stálo rodičov a Linu posledný nerv. Kým sa niekedy objavili podozrenia na odkúpenie: Možno? Urobil učiteľ matematiky starostlivý komentár? mať Linu áno dyscalculia. Po niekoľkých testoch bolo jasné, že mala pravdu. To, že Lina zlyhala pri najľahších úlohách, nebolo vecou vôle. Spôsob, akým sa ostatné deti učia počítať a počítať, Lina by nikdy nebola schopná rozvíjať chápanie kvantity a vzťahov. Ľudia s dyskalkuliou potrebujú inú formu učenia.
Diagnóza Dyscalculia nie je dráma
Krásne prejavy nepotrebujú poškodenie. Život s dyskalkuliou je niekedy komplikovaný. Ale našťastie existuje veľa špecialistov, ktorí presne vedia, ako sa dá kalkulačka naučiť. V závislosti od závažnosti je možné zabaliť dobrú súpravu náradia, prinajmenšom pre každodenné potreby, aby sa počítanie peňazí v pokladnici nemalo zmeniť na hororový koncept. Aj v škole nemusí diagnóza nevyhnutne viesť k zlému svedectvu. Rovnako ako pri dyslexii, hodnotenie z matematiky sa môže vynechať z pedagogických dôvodov. Predpokladom je správna diagnóza. V prípade čiastkových obmedzení existujú aj typy škôl, v ktorých sa hodnotenie neuskutočňuje v systéme klasifikácie, ako v mnohých komplexných školách. Všeobecne platí, že komplexné školy sú pre deti s dyscalculiou alebo dyslexiou dobré. Pretože tam môžu pracovať na rôznych úrovniach, v závislosti od objektu.
Hovorme o tom otvorene
Ak sú školy a lekári dobre informovaní, pre postihnutých to veci trochu uľahčuje. Ale to nestačí. V zásade by mal každý vedieť, že existuje táto forma postihnutia a že vôbec nehovoria o iných schopnostiach osoby. Nebolo by skvelé, keby ľudia v pokladnici mohli povedať: „Na krátku dobu odpočítajte 53 centov. Mám dyscalculiu.“ Rovnako ako malí ľudia sa pýtajú veľkých, či im dajú trubicu iba z horných časov regálu? Možno sa to stane jedného dňa. Pretože štyria až sedem zo sto ľudí sa hanbia za niečo, čo mnohí z ostatných nevedia, nejako sa nezmestí do skutočnosti, že sme skutočne sakramentsky dobre informovaní. O očné linky Meghan, holič Michelle Obama a počasie v Timbugdu. Čím hlasnejšie kričíme na svet: Dyscalculia nemá nič spoločné s hlúposťou, nič s lenivosťou a so zúrivosťou. Aritmetika je len jednou z mnohých vecí, ktoré sa niektorí ľudia dobre učia a iní nie. A ľudia ako Lina by sa za to nemali hanbiť.
Viac o Dyscalculia
