Kde by mali študenti sedieť, aby získali lepšie známky

Kde ste najčastejšie sedeli v škole: vpredu, vzadu alebo v strede? A aké boli v priemere vaše známky? Veľmi dobré, priemerné alebo nestojí za to hovoriť? Nie vždy to znamenalo, že hlupáci sedeli vpredu, trieda klaunov vzadu?

Výskumný tím LEAD (Lzarábať, educational Kurz života a života Dvývoj) na univerzite v Tübingene. Jej štúdia bola v časopise Učenie a výučba zverejnené.

Rovnaká situácia pri výučbe, rôzne miesta

Pod vedením Dr. Karl Guido Rijkhoek bol vytvorený na vyšetrovanie virtuálnou učebňou. Všetkých 81 detí zúčastňujúcich sa štúdie (5. a 6. ročník) dostalo pár okuliarov pre virtuálnu realitu. Výsledkom bolo, že všetci videli presne tú istú vyučovaciu situáciu? ale z rôznych miest: buď pred učiteľom alebo v zadnej časti posledného riadku. Na pláne bola lekcia z matematiky. Ktorí študenti sa naučili lepšie?

Experiment ukázal jasný výsledok. „Po spoločnej lekcii matematiky vo virtuálnej triede riešili študenti v predných radoch problémov s matematikou rýchlejšie ako problémy v zadných radoch“, zhŕňa prvý autor Friederike Blume, ktorý skúma školskú psychológiu. Znateľné: tí študenti, ktorí boli najbližšie k učiteľovi, si vedeli najlepšie.

Učitelia by mali ísť viac do triedy

Dôvodom horšieho výkonu žiakov v zadnom riadku je rozptýlenie spolužiakov, napríklad šepot alebo fidgeting iných detí.

„Teraz je dôležité zvážiť, ako môžu všetky deti v skutočnej triede profitovať z blízkosti učiteľov,“ hovorí Blume. Výsledkom je, že učitelia sa môžu počas vyučovania vedome pohybovať v triede častejšie alebo zmeniť pozíciu žiaka počas školského roka.